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学校教学使命

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发表于 2007-11-14 20:35:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
教育改变人生——通过我们的教育让学员的生活更充实、快乐,让学员的前途更远大、美好。
      
    教育是由学校来实施的,教师是教学过程的主导,学生是主体,学生是我们的教育对象,在教学过程中,可能有些学生聪明好学,也有些学生相对落后,但每一个学生不论基础如何,都有巨大的潜力和发展空间,每一个学生都是一颗明珠,只不过有些已磨砺出来而光彩夺目,而另一些则为尘垢所敝,但假以时日,以教育之石相磨砺,也将同样放出光彩。通过我们的教育提升学生的三大价值,也就是在磨砺一颗颗明珠,在雕琢一块浑金璞玉,让他们放射出青春的光彩,成为国家的栋梁之才。

    教师在教学过程中居主导地位,教书育人,引导学生掌握技能,树立信心,树立正确的世界观、人生观和价值观,激发兴趣,养成良好的学习习惯,教师象一盏明灯,点燃起学员心中的灯,诚如印光《与章道生书》中所说:“譬如一灯,只一灯之明。若肯转燃,则百千万亿无量无数灯,其明盖不可喻也。”
   
    学生与学校间的关系具有二重性:学校有两类产品,一类教育产品,包括学校的设施,课程体系及人力资源,总上构成学校的教育产品;另一类是学生,学校教育出学生,学生是否合格,要由家长、社会,特别是社会来评判。与上述两类产品相对应,学员即是我们教育产品的消费者,又是学校的最终产品。为此,要求学校提供高质量的教育服务,完成承诺,同时还要求学校按教学规律办事,严格要求学生,教书育人,通过提高学生的三大价值,改变学生的人生,把学生培养成才。

    的体制、机制、制度是以使命为核心建立的,工作是围绕着使命展开的,人要牢记自己的使命,将个人目标与公司使命结合起来,在完成使命的过程中,实现个人的人生价值,实现快乐成功。


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